阅读有六个层次
阅读有六个层次智者与老许谈书，谈阅读六个层次。
智者说：“人类社会，有调节系统问题，
即是精神系统呵。人们不仅追求吃，
追求穿与住等等，追求思想和信息，
追求艺术和知识，主要载体是书籍。
“图书有什么作用？一，塑造人的价值；
一， 传承社会文化。读书有什么意义？
为了生命的完整。人不读书必有失，
失去另一半生命。生命一半是物质，
另一半就是精神。读书有吃的意义。”
老许说：“你说的好！人是动物属高级。
唯人类具有精神，有主观思维意识，
能改造客观世界，有追求幸福意识。
精神滋养人生活，补充能量而获益。
读书是吃不过分，这说法很有意思。”
智者说：“人不简单。头脑发达有意识。
喜怒哀乐有感情，七情六欲知礼仪，
人有理想和追求。人是什么怎定义？
生产关系的总和。定义来自马克思。
人与人彼此交往，是精神不是物质。
“人们谈话和书信，亲情，爱情和生息，
学术，艺术和娱乐，是精神活动载体。
精神须不断满足，须不断获得知识。
精神世界很广阔，须补充如同解饥。
靠什么交流传承？主要载体是书籍。”
老许问：“人的生命，怎实现另半价值？”
智者说：“人的精神，很不同有高有低。
六层次由低到高，说明人不同素质，
修养处什么状态，价值取向在哪里？
阅读看文化程度？程度是高还是低？
“一，人的刺激需求。人有追求需刺激。
想改变平静生活，追求奇特寻刺激，
可能是心理追求，可能来源于生理。
可能缺少些理性，读非法出版书籍，
反映人需求刺激，不能提倡应规避！
“二，休闲娱乐需求。人需要这类书籍。
人们很需要轻松，缓解紧张需休息。
人欣赏花鸟虫鱼，人追求休闲养息，
各有所好做调适，休闲娱乐各有异，
读这类书有所得，各取所需有价值。
“三，人的信息需求。社会发展快而急，
信息需求量很大，人们离不开信息。
信息发展成行业，与传媒结合联系，
书报刊广播电视，广泛传播着信息。
实用需求离不开，便于保存是书籍。
“四，人的知识需求。认识世界需知识，
改造世界更需要。人们吃可长身体，
读书可以长知识，让人职明有本事。
当学生接受知识，不断补充新知识。
若想补充须阅读，读报刊阅读书籍。
“五，人的审美需求。爱美心人皆有之。
追求美是人属性，是人本能的意识。
审美需要书报刊，审美阅读的书籍，
书籍指导人审美，帮助人提高能力。
审美需要人阅读，阅读提高人智力。
“六，人的思想需求。心理本能需刺激，
娱乐是心理休息，事物信号是信息，
人精神理性思考，对客观世界认识，
人需要读书看报，来思考种种问题。
把握规律和方法，让思想提高认识。
“一类读书为消费，为实用用于实际。
一类读书为积累，为长远提高能力。
前一二三为消费，实用于生活现实。
后四五六为积累，改变人生有价值。
爱读书端正目的，要追求长远效益。”
老许说：“你说得是，逐一罗列有意义。
读书可分六层次。层次不同有高低。
若为取实用价值，看得近不无意义。
若为取长远效益，为长远积累知识，
要多读书读好书，书要具有高层次。”