《作家教你写作文》第二套丛书即将出版
本帖最后由 钱欣葆 于 2011-9-4 09:45 编辑1
《作家教你写作文》第二套丛书即将出版
本报讯：由《作文大世界》主编、著名少儿文学编审、作家、诗人刘崇善老师执笔编辑的第二套《作家教你写作文》丛书将出炉。该丛书分六册（6本）一套，每份册均有著名作家：雷抒雁、方仁工、谭旭东、全柳芳、樊发稼、江习麟，撰写作序。江习麟在序中写到：该丛书“……每则“点拨”的篇幅不长，结合作家的写作经验，指点我们如何立意，如何选材，如何观察人物，如何写得具体，如何在对话中写出人物的性格……诸凡日常作文中遇到的问题，都能从这字字珠玑中找到答案。……“点拨”与作家写作的经验之谈，有机地编辑在一起，相互映照、相互参验，给小读者们以实的收获，显示了这本书与众不同的特色，给人留下了深刻印象。”方仁工对该丛书赞到：“《作家寄语小作者》中有一篇作文叫《三喜临门》。我相信，大家读了这本“一举而三役济”的书，一定能做到学习有榜样，前进有方向，借鉴有力量，三喜临门！”据透露：该“丛书”出版后将向全国各地少儿读者发行。《艺术家报》将作为一个窗口，为小读者们乃至海外华人、华侨的子女提供订阅服务。
参与丛书撰写的作家名单
上海作家：朱效文、刘保法、李仁晓、秦文君、赵丽宏、周 锐、任大星、张秋生、黄修纪、谢倩霓、洪汛涛、施雁冰、盛如梅、竹 林、殷健灵、鲁 克、孟昭禹（绍禹）、黄亦波、张健桐、任溶溶、常福生、程逸汝、嵇 鸿、林颂英、野 军、张秋生、刘保法、刘崇善、刘绪源、汪习麟、唐小峰、修晓林、萍 之、盛如梅、洪敬业、江 英（姜英）、蔡其康、黄修纪、郑开慧、魏滨海、朱金晨、季振邦
北京作家：王一地、孙幼军、樊发稼、高洪波、孙卫卫、雷抒雁、谷斯涌、许延风、宗介华、陈秋影、关登瀛、庄之明、束沛德、张之路、金 本、尹世霖、金 波、贺 嘉、许延风、毛宪文、杨向红、谭旭东
浙江作家：李建树、龚泽华、谢媛媛（谢华）、杜 风、肖然山、张鹤鸣、薛家柱
江苏作家：马升嘉、陈 辽、颜煦之、王一梅、孙友田、凌鼎年、钱欣葆
黑龙江作家：苗 欣、屈兴岐、孙幼忱、李冰牧
四川作家：张继楼、蒲华清、刘兴诗、彭万洲
湖南作家：谢 璞、李少白、肖邦祥
辽宁作家：阿 红、吴梦起、岳长贵
云南作家：乔传藻、吴 然、钟宽洪
江西作家：肖道美、徐立忠、郭蔚球
安徽作家：伍美珍、朱幸福
湖北作家：凡 夫、刘益善
河北作家：程宏明、吴 珹
内蒙古作家：张锦贻、杨 啸
甘肃作家：林 染、赵燕翼
山东作家：孙文圣
陕西作家：王宜振
贵州作家：叶 澍
河南作家：鹿 子
福建作家：陈志泽
吉林作家：薛卫民
摘自上海生一文化艺术交流中心网
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本帖最后由 钱欣葆 于 2011-9-4 14:48 编辑
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修一条路 搭一座桥
——序《作家教你写作文》丛书
雷抒雁
崇善兄来电说：这套《作家教你写作文》丛书依然你写总序。我想都没想，立即答应了下来。这倒不是随意而为，实在是出于对他费尽心血，毕其一生为儿童文学以及小学生作文写作无私奉献的钦佩和敬仰。
我和崇善相交近四十载。他除了编辑《少年文艺》刊物，自己还创作了大量儿童文学作品和理论文章。进入晚年以后，便倾尽全力组织各路作家为小学生辅导作文写作。说是辅导，除了写写评点，还动笔为学生们做些文字上的修改和校正。从这个意义上讲，他是在为作家和小学生之间修一条路，搭一座桥。再往大处说，这是从孩子抓起，提高我们全民族的文化素养。
其实，作文和创作实际上是有关联的两件事。作文是“应题”而作。写得再好，如果跑了题也是白搭。自古时的科举考试，到今天的中考、高考，都得考命题作文，而且所占考分比例还不少。作文是要考学生在一定主题之下，准确的审题能力，文章的组织布局能力，语言文字的表达能力。同一个题目，千百个人可以写千百篇文章，但因人而异，高下不同。这才真正是“戴着镣铐跳舞”，自由空间有限。然而，学生们写好作文又是十分必要的。因为这是写作的最初训练，也是你以后进入社会生活，思考社会问题，撰写各种应用文章的早期训练。写好作文，对于应对各级考试，完成学业更是必不可少。
相对作文，创作就又大不同了。所谓创作，就是自由写作，小说、散文、随笔、诗歌各类都是表达自己思想和对生活认知的载体。它更需要个性、需要想象、需要独特的思考和发现。作文是同一题下的写作，难免有雷同；创作则是写自己的“这一个”，与别人的“那一个”绝不相类。
当今的社会是高度开放的社会，虽说是小学生，也见多识广，思想活跃，所以写作的起点也很高。年纪小小就有在报刊上连连发表文章的，甚至还有结集出书的。这实在是好现象。这套丛书只是在学生写作中起个推波助澜的作用。
我希望许多年之后，能有年轻的作家说：他们曾得益于刘崇善先生主编的《作家教你写作文》丛书，我想崇善兄和参与这些编著活动的各位作家们一定会感到无限欣慰。他们会为自己的汗水和心血没有白流而骄傲！
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修一条路 搭一座桥
——序《作家教你写作文》丛书
雷抒雁
崇善兄来电说：这套《作家教你写作文》丛书依然你写总序。我想都没想，立即答应了下来。这倒不是随意而为，实在是出于对他费尽心血，毕其一生为儿童文学以及小学生作文写作无私奉献的钦佩和敬仰。
我和崇善相交近四十载。他除了编辑《少年文艺》刊物，自己还创作了大量儿童文学作品和理论文章。进入晚年以后，便倾尽全力组织各路作家为小学生辅导作文写作。说是辅导，除了写写评点，还动笔为学生们做些文字上的修改和校正。从这个意义上讲，他是在为作家和小学生之间修一条路，搭一座桥。再往大处说，这是从孩子抓起，提高我们全民族的文化素养。
其实，作文和创作实际上是有关联的两件事。作文是“应题”而作。写得再好，如果跑了题也是白搭。自古时的科举考试，到今天的中考、高考，都得考命题作文，而且所占考分比例还不少。作文是要考学生在一定主题之下，准确的审题能力，文章的组织布局能力，语言文字的表达能力。同一个题目，千百个人可以写千百篇文章，但因人而异，高下不同。这才真正是“戴着镣铐跳舞”，自由空间有限。然而，学生们写好作文又是十分必要的。因为这是写作的最初训练，也是你以后进入社会生活，思考社会问题，撰写各种应用文章的早期训练。写好作文，对于应对各级考试，完成学业更是必不可少。
相对作文，创作就又大不同了。所谓创作，就是自由写作，小说、散文、随笔、诗歌各类都是表达自己思想和对生活认知的载体。它更需要个性、需要想象、需要独特的思考和发现。作文是同一题下的写作，难免有雷同；创作则是写自己的“这一个”，与别人的“那一个”绝不相类。
当今的社会是高度开放的社会，虽说是小学生，也见多识广，思想活跃，所以写作的起点也很高。年纪小小就有在报刊上连连发表文章的，甚至还有结集出书的。这实在是好现象。这套丛书只是在学生写作中起个推波助澜的作用。
我希望许多年之后，能有年轻的作家说：他们曾得益于刘崇善先生主编的《作家教你写作文》丛书，我想崇善兄和参与这些编著活动的各位作家们一定会感到无限欣慰。他们会为自己的汗水和心血没有白流而骄傲！
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