来自“问题空间”的问题我也答不了
本帖最后由 鸽子树 于 2011-3-4 17:43 编辑http://cache.baidu.com/c?m=9f65cb4a8c8507ed4fece763104c8c711923d030678197027fa3c215cc7901121b3fb4f13a724e5986d8272156f0540dbaa16577360177e190ccdc1ed9eac12d7cd97763734b855612a443e9941831847dd00ce6b86891ad813384afa2c4af5344ba20127af1e7fa581765cf78f0652692d78e3f15&p=ce72c54ad5c75afc57ebde3f5444&user=baidu&fm=sc&query=%CD%C3%B5%BA+%C0%C7+%CC%E2&qid=bafd749805de2a68&p1=22
来自“问题空间”网的问题，我答不了，你答得了吗？
一匹狼被洪水卷进了大海，他抱着一根木头漂到了一座小小的荒岛上。
这是一个兔岛，岛上可以填饱狼的肚子只有兔子。
“这么多兔子，多好啊!”狼垂着长长的馋涏自语，“我要把他们通通制成腊兔肉，等太阳把水晒干后，带回去慢慢享用。”于是他就不停地干起捕杀兔子的工作。
兔子们非常恐慌，兔王冒着生命危险去根狼谈判。他们希望狼每天只吃一两只兔子，这样，兔子的数量的数量不会减少，狼也永远不挨饿。狼坚信海水会被太阳晒干，根本听不进兔王的话，反而把兔王也变成了蜡兔肉。
小岛上很快就没有了兔子的踪迹，狼天天吃着蜡兔，等着太阳把海水晒干。过了两年，狼储备的蜡兔肉全被吃光，可海水还是可怕的包围着小岛。不久，狼终于变成了小岛上一堆闪着磷火的白骨。
错误地估计形势
有盲目的采取行动
结果只能以失败告终。
不知道大家能否想出来兔岛、兔子、狼、海水、蜡兔肉在这个社会都代表什么...............？
来自“百度文库”的作文解析
本帖最后由 鸽子树 于 2011-3-6 15:03 编辑作文：兔岛上的狼http://wenku.baidu.com/view/9b7436d4b9f3f90f76c61b70.html
【材料】
一匹狼被洪水卷进了大海，他抱着一根木头漂到了一座小小的荒岛上。
这是一个兔岛，岛上可以填饱狼肚子的只有兔子。
“这么多兔子，多好啊！ ”狼垂着长长的馋涎自语， “我要把他们通通制成腊兔，等太 阳把海水晒干后，带回去慢慢享用。 ”于是他就不停地干起了捕杀兔子的工作。
兔子们非常恐慌，兔王冒着生命危险去跟狼谈判。他们希望狼每天只吃一两只体弱的 兔子，这样，兔子的数量不会减少，狼也永远不会挨饿。狼坚信海水会被太阳晒干，根本 听不进兔王的话，反而把兔王也变成了腊兔。
小岛上很快就没有了兔子的踪迹， 狼天天吃着腊兔， 等着太阳把海水晒干。 过了两年， 狼储备的腊兔全吃光了，可海水还是可怕地包围着小岛。不久，狼终于变成了小岛上一堆 闪着磷火的白骨。
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意确定 文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭， 文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。
【精解精析】
虽然材料后面要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文” ，但实际上从兔子方面是没有多少可写的东西的，我们还应该在狼身上来找构思角度。
导致狼最终结局的原因有哪些呢？这些原因都可以作为我们写作的构思角度，当然最后落脚点还应该放到人类社会中。
狼错误地估计形势，又盲目地采取行动，结果只能以失败告终。
狼贪令智昏（今贝为贪，只看到眼前的利益，怎么能考虑长远呢？）
狼刚愎自用，不听兔王的忠告，一意孤行，最终灭亡。
做事要留有余地，不要走极端，单级世界必然导致失衡，失衡的结果就是倾覆、灭亡。
眼前与长远相结合——计利当计天下利，求名应求万世名。
狼不懂得可持续发展战略，搞一锤子的买卖。
佛曰：天下有三大恶——贪、嗔、痴。如果把“嗔”不仅仅看作“怒” 而看作“冲”的话，狼已将这三大恶全犯下了。贪婪、冲动、执迷不悟 （董璐丝）
不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可 胜用也。
孔子也主张“钓而不纲，弋不射宿”，就是说只用钓钩钓鱼不用大网捕鱼，从数量上进行捕捉的限制，达到保护生物的目的。
没有节制，自然环境就会日益恶化，人类最终将走向毁灭。看一看我们今天的人类，真正做到节制了吗？人类为满足自己日益膨胀的私欲，毁林开荒，围湖造田，竭泽而渔， 造成大量物种的灭绝和生态环境的日益恶化。昔日的青山变成了秃山，昔日的绿水变成了黑水，昔日可爱的小动物们再也找不到了。大自然也不是懦夫，任人宰割，它也开始疯狂地向人类报复：赤潮，臭氧层空洞，光化学烟雾以及各种各样稀奇古怪的疾病，人类所付出的代价也是惨痛的。人类是到了该反省一下自己的时候了。
正如杜牧在《阿房宫赋》中所写的那样“秦人无暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”
在商品经济浪潮中，一种商品一旦发现其使用价值，人们往往蜂拥而上，时至今日，对自然的掠夺已形成巨大惯性，屡刹不止。玛雅文明的覆灭，美索不达米亚文明的坍塌， 都是生态破坏的牺牲品。
吃祖宗饭，断子孙路。
有个男子想要去某木材长寻找一份工作。领工问道:我们需要得可是会砍伐木头的哦! 来,看看你的本领!说着领着该男子走到一棵很粗的树前,男子斧头一挥,一下就把这棵树 砍倒了领工咋舌不已又领着他到另外一棵更加粗的树前,说:试试这棵吧男子又只用了一 下就砍倒了领工惊喜的叫了起来:要了要了,我们要你了!!然后领工小心翼翼的问道:不过 我想知道,你是怎么学会这项本领的呢?男子说:当年我在撒哈拉大森林可没有少练过!领 工沉思了一会说:是撒哈拉大沙漠吧?男子想了想到:嗯,现在大概是沙漠了。
思考：
诸葛亮明明料到曹操会败走华容道，为什么还要派曾受过其恩惠的关羽去？有同学由此提炼出“给对手以余地，给自己以后路” ，可否？
俾斯麦没有对
心路历程，一目了然——日记串联式作文文体(作者不详)
本帖最后由 鸽子树 于 2011-3-9 19:08 编辑http://i.eol.cn/blog_read.php?topicid=413946
日记是我们十分熟悉的文体。这种文体，读起来亲切、真实，很受读者欢迎；写起来可记叙、可议论、可抒情，避免了单纯的记叙，颇受众多作者的青睐。在具体的写作中，如果把几则日记串联起来共同表现—个主题，其效果更佳。例如，一位同学在中考考场上以《真爱的色彩》为题，以“寻找真爱”为红线，将内容紧密相连的5篇日记连缀一起，生动地表达了人间自有真爱的主旨。整篇文章，灵气飞扬，受到了阅卷老师的好评。再如，考场作文《农夫的日记》，也是以几则短小精悍的日记组合在一起，表现了小作者对生活的认识，抒发了真情实感，被阅卷老师评为满分。
日记体的格式为：标题、日期、星期、天气、正文。
一匹狼被洪水卷进大海，他抱着一根木头漂到了一座小小的荒岛上。
这是一个兔岛，岛上可以填饱狼肚子的只有兔子。
“这么多兔子，多好啊!”狼垂着长长的涎水自语，“我要把他们通通制成腊兔，等太阳把海水晒干后，带回去慢慢享用。”于是他就不停地干起了捕杀兔子的工作。
兔子们非常恐慌，兔王冒着生命危险去跟狼谈判。他们希望狼每天只吃一两只体弱的兔子，这样，兔子的数量不会减少，狼也永远不会挨饿。狼坚信海水会被太阳晒干，根本听不进兔王的话，反而把兔王也制成了腊兔。
小岛上很快就没有了兔子的踪迹。狼天天吃着腊兔，等着太阳把海水晒干。过了两年，狼储备的腊兔全吃光了，可海水还是可怕地包围着小岛。不久，狼变成了小岛上一堆闪着磷火的白骨。
请以“坚信”为话题，用日记体式写一篇600字以上的文章，不要复述文中的故事，题目自拟。
绿树日记
大概在几千年前，老祖先就把我们这片林子深深地植根在中原沃土上。今天奉上我的几篇日记，让各位朋友了解我们的生活历程。
——题记
公元某年某月1日 天气 晴
“岂曰无绿?树林兴师，修我树苗，与子偕行。”今儿个好高兴啊!有诗人来访，献给我们一首诗：“……千里莺啼绿映红。”这“绿”写的不就是我们吗?看来人类对我们非常赞赏啊!
公元某年某月3日 天气 多云
天气说变就变，大片的云朵遮挡住太阳。近处，不知什么时候建起了几座伐木厂，听说还有生产指标，每天一定要完成上级下达的生产数字，否则奖金泡汤。人们究竟生产什么呢，赵家的狗向我们透露了一个令人恐怖的消息：他们要“磨刀霍霍”向绿树。难怪那伐木锯子张牙舞爪、龇牙咧嘴!人们疯了，真要吃掉我们!
天还没有亮，赵家的狗就狂叫不止，我的亿万同胞战战兢兢，不知所措。绿色的末日将至!
公元某年某月10日 天气 阴
这段时间，几乎每天都会见到不少同胞惨遭砍伐。同伴在减少，山岭在呐喊。人类啊，你们怎么像7月的天气说变就变呢9你们以前不是十分爱护我们吗?难道你们有了新欢——钢筋混凝土，就要残忍地抛弃我们吗?你们真狠心，一口一个生命!
公元某年某月15日 天气 暴雨
今天一早，森林广播电台播发一条令人震惊的消息：“7日晚，东坡市荒岭村发生严重的泥石流，农田淹没，房屋倒塌，村民死伤数百。”其实，人类遭受这样的报应是迟早的事，我们曾流着泪，向他们下跪求情：不要再砍伐我们了!但他们无动于衷。不听忠告，活该!
公元某年某月5日 天气 雨过天晴
这几天山坡村可热闹了，从城里来了一批又一批戴眼镜的人。听同伴说，他们是来拆除伐木厂房的，并计划在原址上建立什么“绿色培训基地”。没几天工夫，我们新的后代又一个个诞生了。难道人类真的觉醒了?是啊，“亡羊而补牢，未为迟也”，愿普天下的人都能醒悟，与我们和谐共处，我们愿意用身躯装点青山绿水!
说实话，我真想永远活下去，与绿色地球同在。
这是以“绿”为话题的一篇应考作文，以五则日记组合而成。习作多处采用拟人手法，表现了人类对环境保护认识的思想变化过程，针砭时弊，发人深省。
陆游日记
公元1179年2月5日 艳阳天
我心怀敬仰．重访孔明府。这里有青松、绿草、红花、有飞檐、雕窗、古钟。苔痕上阶绿，逼人山色入眼帘。看案犊之轻尘，思绪激越；听幽幽之钟鸣，心境空灵。此刻，颇有“斯是陋室，惟吾德馨”之感。远处咚咚响，似万鼓齐鸣，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。又忆起，三顾茅庐，隆中答对，受任于败军之际，奉命于危难之间。想起北方战事，心中不由咏叹：“出师一表真名世，千古谁堪伯仲间。”
公元1200年11月4日 雷雨夜
“白发三千丈，缘愁似个长。”如今，身虽老矣，心却依旧挂念北方，久久难以收回。眼见前方告急，而我却闲居乡野，惟“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，惟用诗维系生命，寄寓思念，每当想起故乡时，只能吟诗解愁，只能以诗守望心中的那片天空．只能以诗金戈铁马驰骋于弥漫的硝烟间。
公元1209年12月1日 暴风雪
此刻，我卧病在床。儿子要为我请郎中，我断然拒绝。大敌当前，如今的南宋仍丝竹管弦，歌舞升平。国人沉醉在醺醺的酒意中，划拳行令，痛饮不止。整个城池似乎也被泡得酥软软的，经不起风雨的敲打，随时一触即溃。这四处漫溢的酒味，也如，弥漫的毒气，令孱弱多病的我似时时都会窒息。国人早已不读诗书，不问国事，他们麻木得一点儿知觉也没有了。唯有我，痴心不改，仍要用诗句作长戟、作利箭、作盾牌，一齐朝向北方的天空!我要用满腔热血，铸一道长城，坚守边疆故土。我深知我气数将尽，但希望吾儿切记：“王师北定中原日．家祭无忘告乃翁!”
本文作者借助陆游的身份，思接千载，用三篇日记巧妙地浓缩了诗人不同时期的同一种心境，表现了陆游强烈的爱国之心，坚守的爱国信念、期盼国家统一的高尚情怀。
农夫的日记
X年X月X日 风
我是一个孤独的农夫。
我不想成为后人的笑料——“守株待兔”已让我很脸红了!究竟是什么让我面对众人的讥笑还能苦苦地支撑?是眼前这个新巧的捕兔袋吗?不是。我只觉得那是个黑洞在一点点吞噬着我的自信。
张三站在我身后说：“按照它的设计，捕兔应该不成问题——只要坚持。”
我无言，有谁相信自己的对手?这家伙曾讥笑我“守株待兔”!可是，我该怎么办?
X年X月X日 睛
今天天气很好，如我的心情，我已撤回了捕兔的工具，终于感觉不到压力了。至于旁人的讥笑，我已司空见惯。
我相信了儿子的话：“为什么要死死守着那一套呢?曾经的失败不能说明问题。收回守株之心，我们好好种田吧!”
是的，我不再坚持，我听从儿子的话。有什么理由不相信自己的亲人呢?
X年X月X日 雨
天好阴暗!
这本书用了我23篇寓言
本帖最后由 鸽子树 于 2011-3-10 22:21 编辑今天得张培智兄传来消息，说是吉林美术出版社出版的《小故事大启发》一书收录了我20多篇寓言，上网一查，果然如此。这本书用了我23篇寓言，是几年前约的稿，收到了稿费，但没有收到样书。搜索到的目录不全，不知有你们的没有。
小故事大启发 著 译 者：崔钟雷 主编
出版日期：2010-4-1 上架时间：2010-7-20
出 版 社：吉林美术出版社 ISBN：9787538640342
市 场 价：￥16.80
互动价：￥15.12 邮费参考：普通10元，满48免运费 >>
《小故事大启发》 吉林美术出版社
书籍目录：
猪小戒和沙小净
蜘蛛姑娘找朋友
救助仇人
面对有灰的凳子
三胞胎娃娃
三个胖娃娃
分苹果
说声“对不起”
瘸医生收徒弟
小多说谎
小猴送苹果
笑笑发苹果
“半事”松鼠
喜鹊与猫头鹰
两只千里眼
坚强的麻雀
小猪赴宴
给小马当老师的驴
小兔的花伞
勇于改正错误的米米
.脏小猴赴宴
虎王被吊在了树上
去过黄金国的驴
幸福岛
花猫过节
什么最可贵
价值连城的腿
聪明的猎人
狐狸找朋友
眼睛、鼻子和耳朵
农民国王
金渔钩
山谷里的杉树
精灵的愤怒
爱跳舞的小鹿
小鹿和人
三兄弟
一只想独居的小蚂蚁
画在气球上的画
小刺猬的刺
自卑的小老鼠
等待好日子
懒惰的蚂蚁
奶酪哪去了
哭泣的洋娃娃
斯文的故事
贪得无厌的财主
乌鸦
白鹅
勇敢的王子
孝顺的儿子
百灵乌
小鸟的朋友
……
写完作品，作者闭嘴，作品会代作者说话:victory::)
写完作品，作者闭嘴，作品会代作者说话:victory::)
蝉亦戈 发表于 2011-3-10 22:08 ↶
让作品说去，要管也管不住它。
2010京翰中高考盛典
本帖最后由 鸽子树 于 2011-3-12 08:22 编辑要高考网:http://www.yaogaokao.com/Html/20100311/12128_2.html
2010年高三语文上学期期试卷和答案
六、 作文（60分）
25、 阅读下面的文字，按要求作文。
一匹狼被洪水卷进了大海，他抱着一根木头漂到了一座小小的荒岛上。
这是一个兔岛，岛上可以填饱狼肚子的只有兔子。
“这么多兔子，多好啊！”狼垂着长长的馋诞自语，“我要把他们通通制成腊兔，等太阳把海水晒干后，带回去慢慢享用。”于是他就不停地干起了捕杀兔子的工作。
兔子们非常恐慌，兔王冒着生命危险去跟狼谈判。他们希望狼每天只吃一两只体弱的兔子，这样，兔子的数量不会减少，狼也永远不会挨饿。狼坚信海水会被太阳晒干，根本听不进兔王的话，反而把兔王也变成了腊兔。
小岛上很快就没有了兔子的踪迹，狼天天吃着腊兔，等着太阳把海水晒干。过了两年，狼储备的腊兔全吃光了，可海水还是可怕地包围着小岛。不久，狼终于变成了小岛上一堆闪着磷火的白骨。
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
呵呵，哪位版主悄悄把家给我搬了，从“寓友之家”搬到了“佳作集粹”，我差一点没有找到回家的路。:handshake
《死在兔岛上的狼》成“QQ至尊网”热门标签
http://www.qqzun.com/e/tag/%E5%85%94%E5%B2%9B%E4%B8%8A%E7%9A%84%E7%8B%BC#标签文章列表
QQ至尊网 >> 标签 >> 兔岛上的狼
兔岛上的狼
死在兔岛上的狼 - 驴子拉磨的日志 - 网易博客
死在兔岛上的狼,驴子拉磨的网易博客,无善无恶心之体，有善有恶意之动。知善知恶事良知，为善去恶事格物。,游离在爱情和婚姻中一只迷失的鱼。
死在兔岛上的狼 - 法律博客
这是一个兔岛，岛上可以填饱狼肚子的只有兔子。 “这么多兔子，多好啊！”狼垂着长长的馋涎自语，“我要把它们通通制成腊兔，等太阳把海水晒干后，带回去...
兔岛上的狼作文-初中作文-秋千作文网
秋千网,作文标题:兔岛上的狼,文章内容:吕金华 一匹狼被海水卷进了大海，它抱着一根木头漂到了一座小小的荒岛。 这是一个兔岛，填饱狼肚子的只有兔子。“这么多...
《死在兔岛上的狼》等五则_吕金华_新浪博客
死在兔岛上的狼 一匹狼被洪水卷进了大海，他抱着一根木头漂到了一座小小的荒岛上。 这是一个兔岛，岛上可以填饱狼肚子的只有兔子。 “这么多兔子，多好啊！”...
你认为死于兔岛上的狼是怎么死的?_爱问知识人
你认为死于兔岛上的狼是怎么死的?0分 标签：岛上 幽默感 回答：9 浏览：... 撑死的呗。还能是被兔子踹死的。。。 回答：2009-03-12 10:35 评论 ┆...
死在兔岛上的狼--《小作家选刊》2008年11期
这是一个兔岛,岛上可以填饱狼肚子的只有兔子。"这么多兔子,多好啊!"狼垂着长长的馋涎自 【关键词】： 海水 太阳 晒干 小岛 洪水 估计形势 自语 木头 大海 ...
管理故事：“竭泽而渔 ”的狼 - 田成杰 - 职业日志 - 价值中国网...
管理故事：竭泽而渔的狼故事一匹狼被洪水卷进了大海，他抱着一根木头漂到了一座小小的荒岛上。这是一个兔岛，岛上可以填饱狼肚子的，只有兔子。这么多兔子，多好...
读《漂流黄岛的狼――死在兔岛上的狼》有感
读《漂流黄岛的狼――死在兔岛上的狼》有感 今天，我读了一本名叫《漂流黄岛的狼》的书我发现 这本书中的一篇名叫《死在兔岛上的狼》故事中...
兔岛上的狼
兔岛上的狼作文-初中作文-秋千作文网
秋千网,作文标题:兔岛上的狼,文章内容:吕金华 一匹狼被海水卷进了大海，它抱着一根木头漂到了一座小小的荒岛。 这是一个兔岛，填饱狼肚子的只有兔子。“这么多...
《死在兔岛上的狼》等五则_吕金华_新浪博客
死在兔岛上的狼 一匹狼被洪水卷进了大海，他抱着一根木头漂到了一座小小的荒岛上。 这是一个兔岛，岛上可以填饱狼肚子的只有兔子。 “这么多兔子，多好啊！”...
第八届金江寓言文学奖获奖作品展（5）――《死在兔岛上的狼》 -...
9条回复 - 发帖时间: 2008年7月10日中国寓言网论坛 死在兔岛上的狼文/吕金华一匹狼被洪水卷进了大海，他抱着一根木头漂到了一座小小的荒岛上。这是一个兔岛，岛上可以填饱狼肚子的只有兔子。“这...
死在兔岛上的狼--阿里巴巴商人论坛
4条回复 - 发帖时间: 2008年4月21日死在兔岛上的狼,一匹狼被洪水卷进了大海，它抱着一根木头漂到了一座小小的荒岛上。这是一个兔岛，岛上可以填饱狼肚子的只有兔子。“这么多兔子，多好啊！”狼...
你认为死于兔岛上的狼是怎么死的?_爱问知识人
你认为死于兔岛上的狼是怎么死的?0分 标签：岛上 幽默感 回答：9 浏览：... 撑死的呗。还能是被兔子踹死的。。。 回答：2009-03-12 10:35 评论 ┆...
死在兔岛上狼 - 灌水乐园 - 塞上风论坛 榆林|论坛|塞上风|陕北...
塞上风论坛 一匹狼被洪水卷进了大海,他抱着一根木头漂到了一座小小的荒岛上.榆林|论坛|塞上风|陕北|大漠|陕西% s! s( j) p7 ...
死在兔岛上的狼 - 老家伙 MySpace聚友博客
死在兔岛上的狼 老家伙的博客 - MySpace聚友 - 提供免费注册的个人博客空间，并且包括有娱乐明星博客、歌手博客、名人博客、情感博客和草根博客等
死在兔岛上的狼
死在兔岛上的狼 ??文章评论： 发表评论 共有 条评论 网名 *请各位遵纪守法并注意语言文明。*以上留言仅代表网友个人观点，不代表本站观点。...
管理故事的启示：死在兔岛上的狼
管理故事的启示：死在兔岛上的狼,一匹狼被洪水卷进了大海，他抱着一根木头漂到了一座小小的荒岛上。
呵呵，好多啊，看了一个多小时。写得挺有意思的这些小孩子。
呵呵，好多啊，看了一个多小时。写得挺有意思的这些小孩子。
吴宏鹏 发表于 2011-3-14 08:39 ↶
欢迎新友！:handshake :hug:
鸽子这贴又点燃了花狗的创作激情。:victory:
鸽子这贴又点燃了花狗的创作激情。:victory:
朱黛 发表于 2011-3-14 09:31 ↶
能点燃……说明没白发这贴！:victory: :hug:
是啊，以前是光写不投，以为没人看寓言呢，现在觉得有意义了。
不投，谁知道你在写寓言呢？不光要投，还要多多地投。
44#鸽子树
就是不知道往哪投。要是哪位热心老师整理些投稿邮箱放到论坛置顶，大家就方便了。呵呵。
就是不知道往哪投。要是哪位热心老师整理些投稿邮箱放到论坛置顶，大家就方便了。呵呵。
44# 鸽子树
就是不知道往哪投。要是哪位热心老师整理些投稿邮箱放到论坛置顶，大家就方便了。呵呵。
吴宏鹏 发表于 2011-3-14 12:53 ↶
本论坛中有的，原来有会员传了很多邮箱上去的，你可以好好找找看，我也记不清在哪个版块了。
:dizzy:我好像也见过。登了好多，俺也想找呢。可是不好找啊
:dizzy:我好像也见过。登了好多，俺也想找呢。可是不好找啊
朱黛 发表于 2011-3-14 15:57 ↶
那就用心找啊，找到了就划算了。
点下面这个网址，就有发表寓言的报刊邮箱。
index.html#/viewthread.php?tid=12&highlight=%B1%A8%BF%AF
index.html#/viewthread.php?tid=12&highlight=%B1%A8%BF%AF
哈哈，这么多，真是一只好信鸽啊！谢谢!收藏了。
49#鸽子树
谢谢谢谢，非常感谢！
谢谢谢谢，非常感谢！
别谢我呀，这都是凡夫老师和海鹏他们弄的哩。要谢就谢他们吧！
见到一个案例分析
本帖最后由 鸽子树 于 2011-3-14 20:40 编辑案例分析：审题
http://222.240.204.90/zuowen/zwts/shenti/200912/182633.html
作文的内容不能和文题中心吻合这个问题，可能与同学们的审题有关。下面以材料作文
为例谈谈审题常见的失误：
1．片面分析，“瞎子摸象”
这种失误最为普遍。材料作文题和结构比较复杂的命题(话题)作文题，由于文题中的信息较多，如果不仔细审题、全面分析，往往抓不住文题的核心意思，导致偏离题意。材料的核心意思往往也是命题意图．这需要同学们全面地分析问题，不能只抓住文题的次要方面或只言片语来构思行文。
例如下面这则材料作文：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的作文。
有一个乡下老人拾到一只很小的、样子怪怪的鸟，就把它放到小鸡群里，让母鸡养育。后来发现那竟是一只鹰。于是，这一家人打算把它放归大自然。然而，过不了几天那只鹰又回来了，而且怎么也赶不走它。
后来，老人把鹰带到一个陡峭的山崖边．然后像扔一块石头一样将鹰狠狠地向崖下扔去。
那只鹰重重地摔下山崖，快要到涧底时。它挣扎着展开双翅，托住了自己的身体，开始缓缓滑翔，然后它只拍了拍翅膀就飞了起来。
它越飞越高，越飞越远。这次它永远地飞走了．再也没回来。
要求：选择一个角度构思作文．自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及含义的范围，不要套作，不得抄袭。 ‘
审题案例：我拿到这个作文题首先分析材料。看完材料第一段，我觉得与现代的热门话题“环境保护”有密切关系。因为老鹰与小鸡不同，它是大自然中自由的生物，而小鸡却属于家禽，乡下老人把鹰养大后，觉得应该让它回归大自然。老人的做法是对的，因为现在我
们提倡环保，野生动物都是我们人类的朋友，而让它们回到适合自己的大自然中。才是对它
们的尊重。想到这里，我似乎就找到了命题者的意图．于是我就写了一篇关于人与自然和谐
相处的文章。
分析：该同学的审题失误属于“片面分析，瞎子摸象”。
这个同学所犯错误是“致命”的，一下子就跑题了。通过审题记录分析，很明显这个同学只看了文题材料的第一段。他只对第一段做了一些分析思考，而对材料后边的内容却没有任何涉及。这种只看局部不看整体的审题思维在考场上普遍存在。
很明显，如果我们完整地审读材料，不难发现材料的核心意思在后边，前边的两段都只是为后文的中心做铺垫，起一个交代作用。本文可以从两个角度切入思考。即可以从老人的角度思考，写“教育方法”之类的问题；也可以从老鹰的角度出发，写“拼搏、奋斗”之类的励志文章。
在审题过程中，首先要通读材料，不要着急立意，以免先入为主地判断，形成思维定式，最终影响对材料主旨的把握。读材料一定要有始有终，待读完材料后，再从整体上全面把握题旨。
2．曲解题意，“误入歧途”
这种情况不同于上一种，它是在同学们读完材料后，对材料的中心意思未能准确把握．从而曲解了题意。如果同学们顺着这个已经被歪曲的题意继续思考问题，就会“误入歧途”，在背离文题中心的方向上越走越远。
一般情况下，中学时代正是想象力最丰富、最容易幻想的阶段，“异想天开’”是我们共同的心理特征。这种心理对同学们作文的跑题．起了推波助澜的作用。所以，同学们必须学会合理利用自己丰富的想象力，把握好了这种能力，就能写出好文章。
例如下面的材料作文：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
山里住着一位以砍柴为生的樵夫。有一天．他把砍好的木柴挑到城里去换一些必需品，忙碌了大半天，直到黄昏时才回到家。可是，他却发现他心爱的房子不知什么原因起火燃烧了。左邻右舍都前来帮忙救火，但是傍晚的风势过于猛烈．最后还是没有将火扑灭，一群人只能静待一旁，眼睁睁地看着烈焰吞噬了整栋木屋．
大火终于熄灭了，樵夫手里拿了一根棍子．跑进房子的废墟里不断地翻找着。围观的邻人以为他在翻找一些珍贵宝物，所以都好奇地在一旁注视着他的举动。
过了半晌，樵夫终于兴奋地叫着：“我找到了!我找到了!”邻人纷纷向前一探究竟，才发现樵夫手里捧着的是一把斧头。
请你全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；但不要脱离材料的含意作文．不要套作，不得抄袭。
审题案例：樵夫的房子没了，但他还有斧头，对于一个以打柴为生的樵夫来说，斧头就是他的生命，是他的一切。有了斧头，他还可以重建家园。这是他不幸中的万幸，为此我想到了“福祸相生”，又进一步联系到了“得与失”这个话题。于是我就确定了“不要计较得失。有失必有得，有得必有失”这个主题。
分析：这位学生的思维属于“误人歧途”，曲解了题意。
通过对这位同学审题的分析，可以看出审题时他跳过了樵夫寻找斧头的直接目的——继续砍柴生活，而把思维集中在樵夫已经再次重建家园，过上美好生活这一可能上，于是审题出现偏差。
想象与联想是写作的先决条件，把握好了这种能力，就可能写出好文章。然而，如果在想象与联想的过程中，忽略了文题里的材料，就可能导致在错误的道路上越走越远。所以，同学们在审题时，一定要从材料出发，把握材料中的写作指向。在这个方向的指引下去联想，去想象。写出的文章才能与题意相吻合。
3．只看现象，不看本质
有些命题者为了拉开学生作文的得分差距，故意绕弯子。这时就有不少同学会出现审题立意上的偏差。比如只看到文题的表象．而没做深入分析，结果写出的文章就会流于浮浅。即使勉强做到了符合题意，那也易雷同。道理很简单，你想得到的别人也想到了，自然会写到一块儿去。遇到这种情况需要注意以下几点：分析问题不要浅尝辄止，不能只看事物的表象。例如：
阅读下列文字，按要求作文。
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走?”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。’’螃蟹走了老半天．还是没走到河边，后来，螃蟹又遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你!叫你一直往前走。你却横着爬，当然到不了河边。”
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题：不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作。不得抄袭。
审题案例： 当看到这个作文题时，我并没有过早地下结论，而是完完整整地把故事看完。我知道必须从材料的核心意思出发去立意才算正确。于是，我重点思考了一下故事的结尾。故事结尾是青蛙对螃蟹说的话，话语中带着训斥意味。分析到这里，心里就有眉目了，只要做一个假设．问题就会迎刃而解。我可以假设螃蟹不再横着走路。而是像其他动物一样直着走，那它就不会走错路。这时，我就推出了一个道理，那就是“一切都要向前看”。这时，文章主旨也就出来了。然后我再结合实际，谈谈“努力奋斗”“勇往直前”的问题。
分析：这个学生失误在只看现象，不看本质。
材料中的螃蟹没有到达河边，其原因也确实是它不会直着走。然而，这个文题材料是个完整的故事，它的故事“情节”是很重要的。当螃蟹问青蛙去河边的路后，我们首先看青蛙的回答．它说一直往前走就会到达河边。仔细想想。它的话按常理分析是没有问题的，因为它本身就是习惯朝前走的。然而，正是它的这种习惯才使螃蟹跑了冤枉路。这说明青蛙是只站在自己的角度来思考问题，如果往大的方面想这就是只顾自己不顾他人的表现。因此，材料中第一个犯错误的是青蛙。如果它考虑到问路者是“螃蟹”，那它就应该按着螃蟹的习惯去指明方向才对。这个内容该同学显然没有考虑进去。
不仅如此，这个同学也没有考虑螃蟹走错路的根本原因。事实上，螃蟹横着走是“祖传”的．谈不上缺点，也没必要改成直行。只要当时螃蟹能够从自身实际情况出发思考一下，把青蛙的向前走转换成自己该走的方向，那这个问题也迎刃而解了。所有这些内容，这个同学都没有进行思考，他只看到了结果，从结果推出了一个错误的立意角度。
分析问题要循序渐进，因为文题材料往往具有整体性，它有自己的前因后果，有自己的来龙去脉。对于这些材料的组成部分，我们不能放过任何一个思考点。结果当然是重要的，然而，我们必须从材料中弄清导致这个结果的真正原因。在最后的立意上，也同样要从材料的整体性上去考虑，往往材料中就有立意角度，只要我们把它找出即可。
4．思维混乱。信马由缰
对于有些写作范围比较宽泛的作文题，有的同学往往由于思维的无序而导致偏离题意。基于此，审题思维逻辑就是一个重要的内容。在有序思维的基础上发挥想象力才能写出富有创意的作文，才能真正体现我们的创新能力。我们必须认清何为真正的“新颖”，其实它指的是对文题的新认识、新感受，能给人以新的启示。
例如下面这个作文题：
一匹狼被洪水卷进了大海，他抱着一根木头漂到了一座小小的荒岛上。
这是一个兔岛。岛上可以填饱狼肚子的只有兔子。
“这么多兔子，多好啊”狼垂着长长的馋涎自语，“我要把他讥通通晒成腊兔，等太阳把海水晒干后，带回去慢慢享用。”于是，他就不停地干起了捕杀兔子的工作。
兔子们非常恐慌，兔王冒着生命危险去跟狼谈判。他们希望狼每天只吃一两只体弱的兔子，这样9兔子的数量不会减少，狼也永远不会挨饿。狼坚信海水会被太阳晒干，根本听不进兔王的话，反而把兔王也变成了腊兔．
小岛上很快就没有了兔子的踪迹．狼天天吃着腊兔，等着太阳把海水晒干。过了两年．狼
储备的腊兔全吃光了，可海水还是可怕地包围着小岛。不久，狼终于变成了小岛上一堆闪着磷火的白骨。
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意、确定文体、确定标题；不要脱离材料的含义作文。不要套作，不得抄袭。不少于600字。
审题案例：我看了这个作文题，首先考虑的是狼这个主人公的所作所为，我觉得应该从狼身上去发现问题。材料中的狼做了一件事．就是它要把兔子都杀死变成腊兔。它这样做．那它必然会有挨饿的一天。道理是显而易见的，兔子数量不增只减，最终狼也会没得吃。但是，狼所做的这个决定是有它的道理的，文中有一句话我觉得十分有意义：狼坚信海水会被太阳晒干。虽然狼所坚守的是个错误的信念，但我还是觉得这句话也会给人们一个启发——一定要坚定自己的信念。我觉得这正是那只狼精神的可贵之处，应当予以发扬，于是我就确定了“坚定信念是成功的前提”这个中心。
分析：这个同学的失误在于“思维混乱，信马由缰”。
开始，这个同学做得很好，从狼的角度思考问题是非常正确的。因为狼是这个材料的主人公，而材料的寓意也会寄托在狼的身上。在读了一半材料后，该同学非常清楚的一点就是不能过早下结论，他的这个做法也是对的。因为过早下定的结论往往不是材料的中心意思。当看到狼要把兔子全晒成腊兔时，该同学也看出了狼的行为是恩蠢的。然而，也就是在这个关键的地方，该同学的思维就开始出现问题。他并没有在这个值得思考的问题上做进一步分析，没有继续深挖事件的隐含信息，而是被材料中的一句话吸引并误导。很明显，这个同学的思维出现了一个“岔路口”，一边是分析狼做这种蠢事的深层原因，另一边就是他的写作方向——坚定自己的信念。当然，这个同学选择了一个错误的思维方向并走了下去，最终导致了跑题。
在写作文时，我们在审题立意阶段必然会展开自己联想的翅膀，由作文题的材料引发一系列的思考。尤其是一些关键性的语句。它往往会左右我们的思维方向。简单地说就是信息比较多的文题材料，它为我们制造的思维“岔路口”就越多，而我鸺前作文跑题的可能性也就越大。遇到这种情况，有一个有效的办法就是明确材料的整体意思，只要把握住了材料的核心指向，我们“抗干扰”能力就会增强。
总之，同学们在写作文时，必须学会正确的思维方式。想对了，才能写对，写对了，才有得高分的可能。
今天，马长山老师发了一个贴子在“新闻与出版”专栏，说是《说不完的龟兔赛跑》这本书的导读是李利芳博士写的。这本书是杨实诚老师主编的，用了我的套装寓言《说不完的龟兔赛跑》做书名，书中收入了我的十篇套装寓言（每篇由３－４则寓言组成）。感谢杨实诚、李利芳老师，也感谢告诉我出版信息的寓友杨福久先生！
index.html#/thread-5431-1-1.html
index.html#/thread-5431-1-1.html
《材料作文，审题立意》一文选我的《死在兔岛上的狼》为例
本帖最后由 鸽子树 于 2011-3-16 15:09 编辑吕金华博客http://blog.sina.com.cn/s/blog_4aeedb690100pdl6.html
百度文库http://wenku.baidu.com/view/5490103a87c24028915fc313.html
李利芳博士为我的套装寓言写的短评
故事的N种讲法吕金华的寓言结构很特别，想必读者一阅读就能感受得到。在一个寓言题目下，作者试图挖掘多种可能从各个题旨去生成寓言的“叠加”效应，在形式重复而意义变化的效果设计下，引领读者从各种面向开发一个题材的多个寓意，自觉习得一种多角度认识生活现实的思维方式。这是我们阅读吕金华寓言的一种特别收获。
如果一粒尘埃在空中飘，它可能会有怎样的遭遇与感受？从作为“尘埃”存在的事实出发，作者分别设想了“渺小”、“丑陋”、“无用”等三种价值观念，以展现一个尘埃精神成长的过程。三个小故事构成了“一粒尘埃空中飘”的大寓言，而且它始终是一个开放的结构，读者还可以顺着这样的思路，或逆着这样的思路，生成一个新的寓言系列。
在一类物体如“尺”中，寻求各种具有不同形态与功用的具体的尺，并以对它们之间的互相对比来发现尺的“命运”，以此参照见证人生，启迪我们怎样更好地在现实中安排好自己的位置，走更有用更有意义的人生道路，是小小的尺子可以给我们的。同样，一个圆规可以给你怎样的启示呢？这一定是要依托于圆规的特征来思考的吧，看看作者的寓言，你是不是会恍然大悟呢？
对经典寓言故事进一步作寓意拓展，也是吕金华创作很有特色的一面。“龟兔赛跑”何以乌龟取胜而兔子失败？更多的原因我们能不能想出来？看了寓言，真是感觉作者的答案很有说服力，“龟兔赛跑”这则寓言的精神被其想透了。同样，乌鸦被狐狸骗了肉的寓言我们耳熟能详，这个寓言如果再往下讲，还能勘探出什么呢？作者很有智慧，以乌鸦邻居与此事件的关系与视角，又讲出了四个精彩的故事。狐狸玩完了“狐假虎威”的伎俩，它会怎么样呢？继续追问它的故事会不会生出新的寓言呢？作者分别以“因袭”、“忘形”、“得志”回答了我们的问题，对“狐假虎威”的后果作了深入的表达。
一个题目下多个寓言的关系可能是平行的，也可能是线性发展的。即它们可能是不同的故事，也可能是一个故事的进行发展。吕金华对这两种方式都操作自如。《阿驴正传》、《公鸡浮沉记》两篇就属于后者。两篇作品分别讲的是一头驴和一只公鸡生命“浮沉”的过程。告诉我们任何时候人生的价值与成就都掌握在自己的手中，理想、勤奋、劳动、学习、用脑与成才智慧有缘，而懒惰、骄傲、虚荣带来的只有人生的失败。这种线性故事的分段讲法，寓意的渐进析出，很有表现力。
吕金华多视角结构寓言的创作理念值得我们深入去品味其艺术价值。作者对一个事件、一种现象的原因与意义的反复追问，可以集束性地敞开一类命题的意义，如《骆驼很高羊很矮》，坚韧、诚信、善良、宽容等都属于人类的美德，都是使得骆驼变“高”羊变“矮”的原因，集中展示这些美德就较一个命题的提出更有力量。生活自身的魅力就在于其始终像一个万花筒，发散着无数种让人难以澄清辨析的风景。抓住一个端点，延伸这一条脉络上可能有的N种故事，就是吕金华寓言的独特魅力。
读《大象与啄木鸟》有感
本帖最后由 鸽子树 于 2011-3-17 20:13 编辑钱沁然
这一则寓言小故事，讲的是一只啄木鸟在遇到危险的时侯，一只大象救了它。啄木鸟非常感谢大象，也想在大象有困难大时侯去帮助它。可大象很自大，觉得自己是十全十美的。后来大象身上长了一块多余的骨头，啄木鸟帮它凿掉了那块多余的头，大象也明白了个有所长的道理。
这个故事告诉我们一个道理，无论多么强大的人也有短处和弱点，无论多么弱小的人也有自己的长处和优点，故事中大象再强大也需要别人的帮助，我们千万不能渺视身边的人哪！
在生活中，我们每个人都有长处和短处，我们应该取长补短，用别人的长处去弥补自己的短处，对别人的短处和缺点我们应该多包容他，谅解他，帮助他，这样不仅能使自已进步，也能帮助别人进步。
2010年9月26日
http://www.dfsx.com.cn/tndfj/list.asp?id=5562
附原文
大象与啄木鸟
吕金华
森林里，一只巨鹰扑向了一只啄木鸟。正在小溪边喝水的大象看见了，就吸起溪水扬起长鼻子向远处的巨鹰射去。巨鹰受惊后飞走了。啄木鸟得救了，他飞到大象跟前说：“谢谢您的帮助，当你遇到困难的时候，我也会来帮助你的。”大象扇扇他的两只大耳朵，毫不在意地说：“我这样大，你这样小，我能用长鼻子吸水喷走你的敌人，帮助你是应该的，难道你也能帮助我吗？请问你将以什么本领帮助我呢？”大象一点儿也不相信啄木鸟能在哪一件事情上可以帮上他的忙。他总以为他是森林中的老大哥，虽能热心帮助别人，却从来就很漠视小动物们的本领。啄木鸟听了大象的话，什么也没说就默默地飞走了。
过了几个月，大象的右前腿里长了一块多余的骨头，痛得他连路也走不动。啄木鸟知道后，就飞来用他的尖嘴帮大象凿掉了那块多余的骨头。大象很感激啄木鸟，也终于懂得了各有所长这个道理。
从此，大象不再漠视小动物们的本领，同时跟啄木鸟成了一对互相帮助的好朋友。
（原发《少年大世界》A版，2006年3月，第7期；《才智(才情斋)》 2006年04期转载）