有所不知的诚实
有所不知的诚实我在读初中时候，做文让我难住了。
遇到难字不会写，无奈向老师求教：
“辍学的‘辍’怎么写？”他不回避不懊恼。
知道遇到了诘难，老师迟疑着微笑：
“这个字我不会写。谁会？在黑板写好。”
一女同学走向前，一笔一划地写好。
老师说：“你站起来。你的问题提的好。
你让我认识这字，弥补不足开脑窍。”
这件事让我知道：老师知识有缺少，
老师非无所不能，敢于承认，诚实好。
老师有肚量承认，敢于向学生求教。
证明他很有修养，有所不知是崇高。
在我读高中时候，读书遇词不开窍，
后半句“玉汝于成”，问老师是否知道。
老师答：“我不知道。等我查完弄清了，
告诉你词的含义。”过一会，他回来了。
他解释词的含意。并说：“别笑不知道。
承认不知敢于问，你们问我，这样好。
我可以查书求教，弄懂了，有啥不好？
老师并非是万能！我们要共同提高。”
我的遭遇很幸运，共说一理很巧妙。
知之为知之，很好，不知为不知，也好。
不知敢问要求教，不知敢承认，最好。
敢于承认不知道，老师敦厚而崇高。