中国寓言网论坛

赵群智 发表于 2012-01-08 09:51

1176#贺维芳


新的一年里您还得多帮助我,先谢谢了!:handshake

赵群智 发表于 2012-01-08 12:45

本帖最后由 赵群智 于 2012-1-9 10:30 编辑

牙舌论病

    牙生病了,舌对牙说:“你病得不轻呀,赶快去治一治吧!”

    牙说:“没事,我病得越重,任务越小,正好休息一下。”

    舌说:“我明知道你的三大任务是美观、发音、咀嚼,现在你病得让脸也肿了起来,发音也失了水准,咀嚼更不用说了,看来你是想休息才病的呀!”

    牙说:“不仅如此,我害病还有主人替我受疼,他不治我才不管哩,病一天休息一天。”

    舌说:“就怕主人把你拔掉,你这一生就完了。”

    牙说:“我不怕,把我拔了主人也好不到哪儿去,不但他不能风光了,寿命也会随之减少。”

    舌说:“哈哈,你成没人治了。”

    牙说:“随你怎么说都行,反正我自有我的生存哲学。”

    牙的病越来越重了,主人找牙医把它拔了下来扔进了垃圾筒里。

贺维芳 发表于 2012-01-08 16:10

《牙舌论病》
如果把文章结尾稍微改动一下,让病牙被拔除——证明它的生存哲学是害人害己的——文章应该会更好

赵群智 发表于 2012-01-09 10:11

1181#贺维芳

好的,回头我改写一下。谢谢贺老师:handshake

赵群智 发表于 2012-01-09 12:58

不可理喻

    脑袋病了,住进了医院。医生问:“你得病有几天了?”

    脑袋:“有半年了,时轻时重。”

    医生:“什么情况下轻,什么情况下重?”

    脑袋:“睡觉时轻,醒来时重。”

    医生:“想不想早点痊愈?”

    脑袋:“废话,我恨不得马上出院。”

    医生:“那好,从现在起我就给你用冬眠疗法,让你睡个长觉,就不会疼痛了。”

    脑袋:“那怎么能行,我还有好多事情需要思考呢!”

    医生:“那我就无能为力了,你这么一个小脑袋,每天思考比天还大的问题,谁也受不了,你不自量力,我也无能为力,你还是另请高明吧。”

    脑袋:“我的任务就是思考问题,你一直让我睡觉,我还有存在的价值吗?”

    医生:“你既然想活命,就得听我的。”

    脑袋:“我要是处处时时听你安排,我宁可去死。”脑袋不顾疼痛走出了医院,继续思考自己应该思考的问题。

    医生摇摇头说:“唉!为了尽职尽责连命都不知道珍惜,真是不可理喻。”

赵群智 发表于 2012-01-10 10:19

老君寻徒

    太上老君骑着青牛来到少林寺,达摩老祖热情接待了他。达摩奉上香茗说:“我想李道长不是来我这小地方观光旅游的吧?”

    老君说:“我哪有那种闲心呀!我是来向你这老外取经的。”

    达摩说:“这话我可不爱听,我加入中国国籍上千年了,已是地道的中国人了,你怎么还叫我老外呀!”

    老君说:“既然这么说,我就不客气了,最近我有几个徒弟不见了,听悟空说,跑到你这来了。”

    达摩:“他们怎么会跑到我这儿呢?”

    老君说:“事情是这样的,我这几个徒弟都是新生代,他们嫌跟我学道太辛苦,听说你面壁十年终成正果,他们感到整天坐在洞中轻轻松松的,只要熬够十年就成正果,所以就跑到你这儿来了。”

    达摩说:“简直幼稚可笑。像你老君骑青牛游遍四方,孔老二坐马车周游列国,我达摩面壁十年都是外边的传说。你想一下,那时我初到此地,人生地不熟,有多少东西需要从头学起呀?我为了不受干扰,就对外说要闭关修炼,其实我是深入到中国社会中搞调研去了,不然怎么能创出适合中国国情的佛教来呢?”

    老君说:“哦,原来是这样呀,我说你达摩怎么会关起门来闭门造车,弄出适合中国的佛教来呢?原来你、我和老孔都是经过实践,慢慢总结出来了自已的学说的。你说得没错,老孔是马车上的学问,我是牛背上的文化,你是从社会实践中弄出来的佛经,看来这世界上还真是没有容易事哩。”

    达摩握住老君的手说:“你说得太对了,你随我来。”

    达摩把老君引到后山的菜园里,顺手一指说:“那几个正在种菜的,就是从你那里逃学逃到我这儿的学生,今天你就把他们领走吧。”

    老君带上弟子,谢过达摩走了。他一路思考着如何改变现在的教学模式,尽快出人才。

赵群智 发表于 2012-01-11 14:43

封心锁爱

     狐狸美美失恋了,整天无精打彩,钻进洞中也不出来,眼睛哭得红红的,浑身的毛枯燥蓬乱而无光泽,精神恍惚,走起路来晃晃悠悠东倒西歪。

     爸爸妈妈看在眼里疼在心上。经过左劝右劝,费尽口舌总算说服了女儿,他们带上女儿来到心理医生熊猫教授的珍所。

     教授对美美说:“你失恋了,我也不问你他是谁,我只想知道你现在准备怎么办。”

     美美说:“我心灰意冷,决心把过去那一段情封存起来,把爱的大门锁起来,再也不想那些事了。”

     教授:“你能够做到吗?”

     美美:“我正在努力。”

     教授:“有效果吗?”

     美美:“唉!别提了,要是有效果还能来找你吗?”

     教授哈哈大笑起来。

美美:“你笑什么呀?”

     教授:“我是为你的觉悟而高兴,你的病有救了。”

     美美:“为什么?”

     教授:“我听你爸妈说,你爱的是一条风流大花狗,你知道吗,那条大花狗是远近闻名的花花公子,幸亏它离开了你,不然,说不定还会生出多少事端哩。你是因祸得福呀。你爱上了本不该爱的东西,一开始就是错误的,现在失去了,是苍天有眼。你记住,真爱是不会丢失的,对于失去的东西不要留恋,因为那本来就不是你的,得之勿喜,失之勿忧。”

    美美:“那以后我怎么办呀?”

    教授:“过去的事靠封是封不住的,越是想封越封不住,它会不时地在你脑海中翻腾。你想锁住爱的大门,也是锁不住的,你锁的是已经失去的爱,越锁越痛苦。”

    美美脸上露出了笑容,高兴地说:“我知道该怎么办了。”

    教授:“说说看。”

    美美:“我的心不再尘封了,要把过去的事全抖露出来,不让它存在心里作怪。把爱的大门重新打开,去寻求属于自已的真爱。”

    教授鼓掌叫好:“来,你签个名。”

    美美:“签什么名呀?”

    教授:“你是我治好的第一千零一个患者。”

赵群智 发表于 2012-01-13 11:10

农民进城

     艺术学院招生,考题是表演小品:农民进城去找六个亲戚,分别是当官的、商人、明星、专家、经纪人和农民工。考生就是表演这六个人分别怎样给这位农民说话,可成绩都不理想。考生要求公佈标准答案。学校把标准答案公布了出来。

    碰到的第一位是当官的,对这位农民说:“哎呀!我早就想去看看你,总是忙得脱不开身,你来了好,先找个地方住下,回头我抽空去看你。”

    碰到的第二位是个商人:“老哥哥,我这一段真不走运,我开发这房子一直在降价,赔大了,要是再降下去,我就要破产了,还是当个农民好哇。”

    第三位是个明星:“哥哥,听说这几年农村变化可大了,收入都快超过我们了,你这次来是不是想买架飞机,给农田搞人工降雨或是喷洒农药呀?”

    第四位是位专家,他神秘地对农民说:“我最近正攻关一个新课题,明年就可能拿下来,到那时咱哥俩再好好聚一聚。”

    第五位是个富得流油的经纪人:“现在好些人净是瞎扯淡,等我把这县城全买下来了,我一定把你接来住几天,咱谁的气也不用受,想干啥就干啥,穿上龙胞咱就是皇上。”

     第六位是在城里打工的穷哥们:“老哥,你来了就别走了,先到我租住的房子里,哪都别去了,咱吃过饭,唠唠咱村的变化,你休息一下,我再领你到城里热闹的地方去逛逛。”俩人手拉着手进了租赁住房。

    农民自言自语的说:“那些人只会说套话、假话、胡话,鬼话、狂话,只有穷哥们才说暖心话。”

张北峰 发表于 2012-01-13 14:55

1174#赵群智讨过三年饭,给官都不换。有意思。

张北峰 发表于 2012-01-13 14:58

1179#赵群智不怕,就拔,看你怕不!

张北峰 发表于 2012-01-13 15:00

1184#赵群智对于失去的东西不要留恋,因为那本来就不是你的。

赵群智 发表于 2012-01-14 08:56

1186#张北峰

张老师来了,请里边坐!:handshake

赵群智 发表于 2012-01-14 08:56

1187#张北峰


问好!:handshake

赵群智 发表于 2012-01-14 08:57

1188#张北峰


欢迎指正!:handshake

赵群智 发表于 2012-01-14 09:38

本帖最后由 赵群智 于 2012-1-16 09:41 编辑

方法与借口

     张老汉对自己的两个儿子说:“你们长大了,以后都要独立生活过日子了,你们现在必须每人学一样本领,三年以后回来见我。”

     三年过去了,大儿子学会了做馒头,二儿子学会了做豆腐。

     二儿子能用同样的豆子做出比别人多的豆腐,而且比别人质量好。软硬适中,白里透黄。老汉问其原因,二儿子说:“我的豆子比别人磨的细,过滤用的吊单比别人的细,滤出的豆汁自然比别人的细,煮豆浆的火候是关键,火要先大后小,煮沸的时间还要掌握好,不能时间太短也不能太长,点豆腐的卤水更有讲究,要用上好的卤水,压豆腐时的压力要慢慢增压。虽然如此,我还要在工艺上不断摸索、更新、完善。”

     大儿子蒸出的馒头却不怎么样,同样的面粉,他做出的馒头论色泽没有别人的白,论个头比别人的小,口感更别提了,别人的馒头吃进嘴里香甜可口,他做的馒头又硬又酸。老人问其原因,大儿子说:“咱这原因太多了,水不行,面不行,发面的酵母不行,烧火的柴也不行。”

     老人听了摇了摇头说:“你弟弟能做出比别人好的豆腐,是因为他有好的办法,你做的馒头不如人家的,却找出了这么多的借口。你记住,好的方法是做事成功的根本,再多的借口也难帮你成功。做任何事情只有多想办法,少找借口才能成功。”

蝉亦戈 发表于 2012-01-14 09:46

要是论坛设个最勤奋奖,非老赵莫属!:victory:提前给你拜年了。:handshake

张明智 发表于 2012-01-14 14:57

给你拜年了。:victory::handshake

赵群智 发表于 2012-01-14 16:09

1193#蝉亦戈


谢谢蝉爷的鼓励!我也给你拜个早年吧,:handshake

赵群智 发表于 2012-01-14 16:10

1194#张明智

给张老师拜个早年!:handshake

赵群智 发表于 2012-01-15 12:54

美美与爱爱

    张妈妈有两个女儿,大女儿叫美美,二女儿叫爱爱。街坊们说,爱爱长得不如美美好看。两个女儿都长大了,到了该出嫁的年龄了。

    上门提亲的也不少,但都是向爱爱提亲的,没有一个是向美美提亲的。张妈妈有自已的主意,美美是老大,美美不嫁出去决不嫁爱爱。所以两个女儿的婚事就这样给耽搁下。

    张妈妈心中一直闹不明白,明明大女儿长得漂亮,为什么提亲的都是看中的二女儿?她带着疑问来到婚姻咨询中心,把自已的疑问向婚姻问题专家喜鹊姑娘提了出来。喜鹊姑娘耐心地听完了张妈妈的叙述,笑着对张妈妈说:“我明白了,你的两个女儿条件都不错,她们的区别在于爱爱有很多可爱的优点,比如勤劳、善良、温柔、能吃苦等,人家是看中了她的美德。你的大女儿只是因为她的外表长得美,她缺少的正是你二女儿身上的优点。”

    张妈妈听了喜鹊姑娘的一番话,心中终于明白了,原来现在人们的择偶标准是:愿意选择因优点而感到美丽的姑娘,不愿选择因美丽而感到可爱的姑娘。

贺维芳 发表于 2012-01-16 03:18

方法与借口

     张老汉对自己的两个儿子说:“你们长大了,以后都要独立生活过日子了,你们现在必须每人学一样本领,三年以后回来见我。”

     三年过去了,大儿子学会了做馒头,二儿子学会了做豆腐。

   ...
赵群智 发表于 2012-1-14 09:38

:victory:
赵老师,改个字
过虑——过滤

赵群智 发表于 2012-01-16 09:42

1198#贺维芳

谢谢贺老师,马上改正。:handshake

笑尘天涯 发表于 2012-01-16 09:42

:victory:

张明智 发表于 2012-01-16 10:38

1197#赵群智
赵老师好!学习。

赵群智 发表于 2012-01-16 11:35

1200#笑尘天涯


问好,提前给你拜个早年!:lol

赵群智 发表于 2012-01-16 11:36

1201#张明智


问好,给你拜个早年!

赵群智 发表于 2012-01-16 11:37

不识抬举

    贾斯爱听别人奉承自已的话,总想让别人抬举自已。后来人们发现他把别人奉承的话当真,也就不再奉承他了。

    贾斯听不到别人的奉承,感觉浑身不舒服。想作出一件惊天动地的事让别人重新奉承自已。仔细想想自已也没什么特长,正无计可使,抬头看到了一棵高大的梧桐树,树干很光滑。他决定爬上去,向大家证明自己是好样的。

    说干就干 ,他脱掉鞋袜,向手掌吐了几口唾液,又搓了搓双手,向上一窜,双手抱住了梧桐树,双脚也夹住了梧桐树,艰难地向上爬去。

    树干实在太光滑了,好不容易向上爬一点,一换手又滑了下来。但他下决心不放弃这次表现自已的机会,咬紧牙关往上爬,慢慢地爬到离地面有三米高了,再爬两米就到树枝分杈的地方了,自已就成功了,可是他再也爬不上去了,浑身一点力气也没有了,又不敢滑下来,一是不忍心前功尽弃,二是滑下来还会有受伤的可能。

    他手抱脚夹,上不去又不敢下,手脚已感到酸麻。正在左右危难,从对面过来了一老者,对他说:“以后别自已抬举自已了。”老者手指向下一指,树下多了一个厚厚的软垫,老者说:“软着陆吧,摔不坏你。”

赵群智 发表于 2012-01-17 09:23

说不明白

     老师和学生一块在看豫剧《白毛女》,杨白劳边哭边唱。

     学生:“老师,杨白劳怎么哭了?”

     老师:“杨白劳心中很难受。”

     学生:“既然心中难受,怎么还唱呢?”

     老师:“这是唱戏。”

     学生:“唱戏时心里难受也还要唱吗?”

     老师:“唱是一种表达形式。”

     学生:“你说的这种形式不就是违心做人么?”

     老师:“要我怎么给你说你才能明白呢?”

     学生:“不知道,反正你没说明白,我也没有听明白。”

     老师:“哎...看戏吧,别问了。”

     学生:“你看吧,我看不明白,再见。”