《语文报》4月20初一版:推荐洪善新《耕耘与收获》
《语文报》4月20初一版2010年第16期《耕耘与收获》自学设计
【学习目标】
知识与能力目标——
1． 了解寓言的特点及与洪善新有关的资料。
2． 分析寓言的故事情节，领悟其所蕴含的道理。
3． 掌握阅读寓言的方法。
过程与方法目标——
1． 从不同的角度灵活理解寓意，培养学生的发散思维能力。
2． 揣摩、理解寓言故事合理的想象，通过续编进行想象思维训练。
情感态度和价值观目标——
联系生活实际感悟寓意，让学生知道辛勤的耕耘，还要有清醒的头脑，盲目蛮干是不行的。
【自习重点】：
理解寓意。
【学习难点】
联系生活，灵活理解寓意。
【学习方法】
1． 诵读法。
2． 联想想象法。根据故事情节展开联想和想象，从而深入理解寓言的内容，感受人生哲理。
3． 探究拓展法。通过改编或编写，拓展想象空间，训练学生思维能力。
【学习过程】
一、导入
“一份耕耘一份收获”是我们很熟悉的一句名言，付出，果真会有回报吗？今天我们一起学习洪善新老师的寓言《耕耘与收获》，这篇文章也许能带给我们新的思考。
二、资料助读
寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。它以很简单的故事寄托生活真理，往往有很明显的教育意义。
寓言的篇幅一般比较短小，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言的主人公，有的是人，更多的情况下是人格化的动物、植物或自然界其他东西和现象。主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。其内容在于反映人们对生活的看法，或对某种社会现象作某种批评，或对某一阶级、某一个人有所讽刺，或提供某种生活的教训，或进行某种善意的箴诫。
1．洪善新与《耕耘与收获》
洪善新老师和她的爱人张鹤鸣先生，对当代寓言文学的繁荣，有着独特的贡献。他们创办寓言学校，扶持寓言新人，还亲自做下水文章，培养了一大批寓言文学爱好者，他们的学生中，多次获全国寓言创作奖；他们不计得失，承办了多项全国寓言大赛的评奖；所在的浙江瑞安市，也因他们的努力，被中国寓言文学研究会命名为中国首个寓言创作大市。《耕耘与收获》是洪善新老师以某地考试作文为题，写的一则应考作文。
三、研读文章，理解寓意
1．自由诵读，复述故事。
2．畅读文章，理解寓意。
(1)文中写了哪些 “耕耘与收获”故事？
（提示：写了猴子种瓜果；乌龟的赛跑培训中心；蜜蜂采集花粉酿蜜，老农田里瓜果飘香。）
(2)猴子种瓜果和乌龟办赛跑培训中心为什么以失败告终？
（提示：猴子急于求成，日夜盼望作物茁壮成长，隔三差五挖起来检查有没有烂根，结果可想而知；乌龟的赛跑培训学校，本身就十分荒唐，凭着龟兔赛跑时兔子的失误侥幸夺得冠军，却不知天高地厚，办起了培训学校，一些家长却纷纷将孩子交给乌龟，导致了“培训了一个学期，学员们不仅毫无长进，而且一个个跑起步来缩头缩脑，慢慢吞吞的，家长们大失所望，一纸诉状将老乌龟告得倾家荡产”，那是必然的结局。）
(3)畅读文章，划出能揭示寓意的句子，归纳寓意。
（提示：猴子发现并不是所有的耕耘都会有相应的收获；唉，谁说几分耕耘几分收获，扯蛋！）
（提示寓意：辛勤的耕耘，还要有清醒的头脑，盲目蛮干是行不通的。）
(4)联系生活，谈谈本文的现实意义。
（提示：可讲述生活中类似的事件，也可以谈以后学习生活中应该怎么做。）
四、赏读文章，品析特色
讨论：文章在写法上有哪些值得学习的地方？
提示：
（1）强烈的对比效果：
将猴子卖力种瓜果却颗粒无收与老农民田地里瓜果飘香作对比；老乌龟赛跑培训中心的老乌龟尽心尽责地授课但收效甚微，最终以“倾家荡产”与而蜂群正在载歌载舞，唱着丰收的歌谣，欢欢乐乐地休假做对比。
（2）有详有略，详略得当：
本文详写了猴子种瓜果，乌龟的赛跑培训中心的故事，略写了蜜蜂采集花粉酿蜜，老农种植之事，这样写作更能突出寓意：辛勤的耕耘，还要有清醒的头脑，盲目蛮干是不行的。
……
五、创读文章，想像写作
展开想象，续编情节。
提示：想象猴子用一种先进的方法种瓜果或是老乌龟用超常的方法来办它的培训班，给寓言安排一个不同的结尾。或是续编结尾，写来年的耕耘故事。
(贵溪市实验中学 吴仙桃)
附：
耕耘与收获
洪善新
春风送暖，万象更新。都说一年之计在于春，春天到来之际，猴子和乌龟开始忙碌起来了。
猴子想：几分耕耘几分收获，今年我多卖点力气，多种点瓜果，像老农民一样播种、浇水、施肥，肯定也会有良好的收成的，他种了几亩地的西瓜和桃子，日夜盼望它们茁壮成长，隔三差五挖起来检查一遍，看看没有烂根才放心地种回泥土中。
老乌龟从冬眠中醒来，他也开始忙碌起来了。他利用老祖宗赛跑冠军的资源优势，创办了“老乌龟赛跑培训中心”，用当年“龟兔赛跑”的老照片制作了巨幅广告。这广告颇有诱惑力，吸引了不少小动物。心动不如行动，大家都纷纷将孩子送给他培训。
春光明媚，花香袭人。小蜜蜂成群结队四处飞行，他们忙忙碌碌，进进出出，采集花粉花蜜，酿制香甜醉人的蜂蜜。
忙碌了一年半载，猴子发现并不是所有的耕耘都会有相应的收获。他种的瓜果没有一棵成活。金秋季节，老农民的田地里瓜果飘香，猴子播种的田地里却长满了野草。猴子无奈，嘴馋时钻进瓜园里摘瓜，爬到桃树上偷桃子。老农民一声吆喝，猴子从树上摔了下来。摔烂了屁股，成了笑柄。
老乌龟赛跑培训中心虽然热闹了一阵子，但收效甚微。老乌龟尽心尽责地授课，一边理论指导，一边跑步示范，可谓是言传身教。可培训了一个学期，学员们不仅毫无长进，而且一个个跑起步来缩头缩脑，慢慢吞吞的，家长们大失所望，一纸诉状将老乌龟告惨了，老乌龟倾家荡产。北风吹来，老乌龟打了个寒颤。他深深叹了一口气：唉，谁说几分耕耘几分收获，扯蛋！
老乌龟走过小蜜蜂的住处，只见蜂群正在载歌载舞，他们拍打着轻快的节拍，唱着丰收的歌谣，渐渐聚集到自己构建的宫殿中，开始欢欢乐乐地休假，还做起香香甜甜的美梦来。
祝贺洪老师！:victory:
其中，推荐部分的内容，显然参考了猴爷建忠的“洪善新《耕耘与收获》佳作欣赏”。:loveliness:
其中，推荐部分的内容，显然参考了猴爷建忠的“洪善新《耕耘与收获》佳作欣赏”。:loveliness:
祝贺！
我打电话问了该版编辑李少华（本会会员），已经证实。
内容参考侯爷的“欣赏”。答应寄样报，由我转。
内容参考侯爷的“欣赏”。答应寄样报，由我转。
祝贺洪善新老师！