学生怎样学会写寓言
和小朋友们谈谈写寓言近几年，我带了一个文学社，主要指导小朋友们如何写寓言，收到一定的效果。我汇集了他们的创作成果，正在出版之中。我把平时指导他们如何写寓言的讲授提纲，拿出来晒晒，意在抛砖引玉……
寓言要有故事性
邱来根
学写寓言，要了解寓言的三要素，即故事性、文学性和寓理性。本文想从故事性的角度向小朋友们介绍寓言的写作。
我对寓言三要素的理解是：故事性是寓言的外壳；文学性是寓言的内涵；寓理性是寓言的核心。故事性虽然是寓言的外壳，但对于寓言来说却十分重要。我们不妨看一下语言大师对寓言有关论述：
拉封丹说：“一个寓言可以分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。“这就告诉我们寓言必须有故事有教训。没有故事不成为寓言，有故事而没有教训也不能称为寓言。俄国寓言作家陀罗雪维支在他的《寓言的寓言》的序中说：“寓言是穿着外衣的真理。”这是对寓言最精辟的解释。这里的“外衣”讲的无疑是寓言的故事性。
我的家乡有一句俗话：“人要衣妆，佛要金妆。”意思讲的是外表的重要性。小时候我对这话不大在意，但随着年龄的增长，逐渐加深了这句话的体会：一个衣衫槛褛的人在通常情况下是不会讨人喜欢的。开始创作寓言后，我把它用到寓言创作上，收获还是不少的。
寓言故事从哪里来，怎样写好寓言故事？小朋友们一定会这样问。其实这个问题答起来容易做起来难。“生活是创作的源泉。”这是颠扑不破的真理。我国当代寓言大师金江先生说：“寓言作家决不能脱离生活，脱离社会，关起门来胡思乱想，虚构瞎编。他必须要深入生活、观察体验，从生活中汲取养料，不断探索真理，才能创作出和现实生活相结合的寓言。”金江先生的教诲无疑为我们编写寓言故事指明了方向。小学生虽然阅历浅，生活单调，但小孩子自有小孩子的生活，只要我们留心生活，多观察，多体验，不断探索，必然会发现许多寓言故事的，实践也已证明了这点。
值得注意的是：寓言故事既不同其它文学故事，也不同于童话故事。寓言故事的文学形式决定了寓言故事不能有繁琐的言语，冗长的叙述，复杂的故事情节，臃肿的故事结构。寓言故事要求短小精悍，尖锐深刻，有高度概括力，故事情节单一，说明道理一针见血，击中要害，切中时弊，甚至一语道破。这才是寓言故事。
寓言故事的文学性
邱来根
谈了“寓言的故事性”和“寓言的寓理性”后，总觉得还应谈点寓言的文学性。
寓言是一种传统的文学式样，在文学史上有着光辉的地位。但在当代，寓言文学有被边缘化的倾向：在神圣的文学殿堂上似乎少了它应有的位置；在报刊杂志上，它只能躲到角落里；在文学评奖中，它往往没有席位。但这并不影响它自身的价值。在世界各国，几乎都有寓言文学研究会；在中小学课本中，它从来都占有一席之地；在不少名人伟人的宏篇巨著中，往往要它出来旁证论述，因为它毕竟是一种文学，具有它特殊的文学价值。
寓言的文学性，要下一个准确的定义，显然不很容易，但根据一般的认识，可以把寓言的文学性理解为具有其它文学式样一般的艺术手法，语言的形象性，想象力丰富性的文学特质。
可以这样认为：寓言一旦失去文学性，也就失去了可读性，也无文学可言。因此，寓言文学表现的艺术手法显得十分重要。
寓言的艺术手法首先是比喻。寓言必须有比喻，但比喻不一定就是寓言。《画蛇添足》是借一个人画好了蛇又给蛇添上足的故事作比喻，讽刺自作聪明，弄巧成拙的人。《掩耳盗铃》则是借一个人去偷门铃，生怕主人听见而掩住自己的耳朵，这样一个故事作比喻，来讽刺自欺欺人的愚蠢行为。
拟人化则是寓言的另一种艺术手法。在寓言家的生花妙笔下，无论植物、动物，一切无生命的东西都可以变得像人一样有思想，有感情，会说话。古今中外，莫不如此。《狼和小羊》、《狐假虎威》，我们读完故事，不会去琢磨狼、小羊、狐狸和老虎这些动物，而是会自然地去思考像狼、小羊、狐狸和老虎这样的人，从中接受教训，这便是寓言文学性的力量。
寓言百花园中还有一种故事叫幽默寓言，可见幽默也是一种艺术手法。什么叫幽默？列宁说：“幽默是一种优美健康的品质。”著名作家张天翼先生说：“幽默跟讽刺原是一对双胞兄弟。”因而幽默并非滑稽可笑，它应该是睿智的，含蓄的，高尚的，应该是给人一种启迪和快乐的。中国古代寓言中如《疑人偷斧》、《郑人买履》、《掩耳盗铃》、《锯竿进城》、《一毛不拔》等等都是优秀的幽默寓言，很值得一读。
寓言的文学艺术表现手法还有很多，如对比手法，象征手法，夸张手法，影射手法等等，爱好寓言的少年朋友不妨仔细地琢磨琢磨。
捕捉灵感，多练多写
邱来根
写过寓言的人，大凡都有这样的感觉：开始写一则两则寓言并不难，而越写就越觉得难写了。
这是为什么?我的体会是—一缺少灵感。
什么叫灵感?《现代汉语词典》上是这样描述的：灵感是在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习，长期实践，不断积累经验和知识而突然产生的富有创造性的思路。
那么怎样才会有灵感呢？细心的小朋友读了这条解释后也许该明白了：灵感是艰苦学习的结果；灵感是长期实践的结果；灵感是不断积累经验和知识的结果。科学技术的创造是如此，文学艺术的创作是如此，寓言的创作同样也是如此。
冯雪峰先生在与金江先生《关于寓言创作的通信》中有这样的一段话“……经常写，‘灵感’也就会经常来的。我觉得写寓言像写诗，‘灵感’是很需要的。但当然，最主要的还是随时随刻观察社会。我自己是因为长久没有写了，这种‘灵感’也就不常来了；有时也有，但又因为忙别的事，没有时间抓住它来‘锻炼’出一则寓言来，常常觉得很可惜。”冯雪峰先生是我国当代成就很高的文学大师，金江先生是当代寓言的开山鼻祖，细细品味两位大师通信中的这段话，给我们的启示是颇多的，尤其是关于“灵感”的阐述，是极为深刻的。
有志于学写寓言的小朋友千万应该明白，寓言写作同做其它事情同一个理儿，没有捷径可走，而必须多学习，多读书，多练多写，才会文思泉涌，才会灵感显现。
前面主要讲怎样才能产生灵感，还需要再讲一下如何捕捉灵感的问题。用冯雪峰先生的话说是“抓住”灵感，大师谦虚地说自己没有时间抓住它，常常很可惜。这说明灵感是突然产生的，它又是稍纵即逝的，需要及时把握，才能捕捉到，才能抓住它。这里需要一个“勤”字。俗话说：好记性，不如烂笔头。看来，捕捉灵感，还得多练多写。
提高思想认识 才能写好寓言
邱来根
十七世纪法国著名作家拉封丹说：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分，所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。”我对大师这段文字的理解是：寓言必须有故事有教训。有故事没教训不成寓言。寓言所谓难写就难在故事里渗透某一教训。寓言的教训也就是故事要阐明的道理。它是从生活中吸取来的经验总结，也可以称之为生活的真理，或者叫做哲理。这就是寓言的思想核心。因此可以说写寓言的人，应该是一个思想者，是一个思想家。
初写寓言的人也一样，在写寓言之前，也必须解决好两个问题：一是你想阐明—个什么道理：二是你要如何运用巧妙的比喻来构成一个具体寓言形象，而且用有趣的小故事来阐明这个道理。要实现这两个目标，就需要作者独具匠心，精心设计，刻意追求了。
今天，先给大家讲讲第一个问题—一一如何阐明一个道理。即寓言的哲理从哪里来？
寓言的哲理从哪里来呢？从作者的思想中来。作者的思想从哪里来呢？从作者平时学习中来；从作者平时生活中来。搞清了这些道理，不难得出这样的结论：提高思想认识，才能写好寓言。
那么，如何提高自己的思想认识呢?一是从书本中探求，要通过大量的阅读，提高自己的思想认识；二是从老师、父母言传身教中感受体验，提高自己分辨是非的能力：三是刻意留心生活，锻炼提高自己区分真、善、美，假、丑、恶的水平。譬如：邻里之间吵架了，你要想想谁对谁错，有什么教训；婆媳之间斗嘴了，你要对是非曲直作出判断；小偷入室盗窃，你要分析一下社会上为什么会出现这一阴暗现象：班上张三学习成绩优异，你可以去总结一下他的经验；李四学习不好，你不妨去分析原因。渐渐地，你对美国飞机轰炸我国驻南斯拉夫大使馆，对美国发生的9.11事件也会有了分析的能力，也会产生深刻的思想认识。把你的思想认识渗透到你要写的寓言故事里去，你的寓言也就写成功了。
没有想象就没有寓言
邱来根
想象是艺术的翅膀，没有想象就没有艺术。同样道理，没有想象就没有寓言。因为寓言是属于文学艺术的一个门类之一。
人们通过学习；通过读书；通过传媒；通过实践，果然可以了解许多知识；知道自己许多不曾知道的事物；懂得许多自己不曾知道的道理。因而学习对于每个人来说都是不可缺少的。当今世界，随着知识更新周期的缩短，信息量的与日俱增，终身学习成了时代的需要。然而学习什么知识？培养什么能力？这是一个必须解决的问题。以笔者见解，想象力的培养对于学生来说，无疑是最重要的。
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”这话没有错。就学习而言，学习数学需要想象力，特别是建立数学的空间概念，没有想象力是不可思议的；学习美术、音乐也离不开想象；习作训练更不能没有想象，儿歌需要想象；童话需要想象；寓言也离不开想象。
寓言往往以花、鸟、虫、鱼，风、雨、雷、电，世间万物作为寓言故事的主人翁。他们本身不会说话，没有感情。但作为寓言作者则必须以自己丰富的想象力，并且让想象插上放飞的翅膀，用寓言的眼睛，看到花鸟虫鱼在做事；用寓言的耳朵，听到风雨雷电在说话；用寓言的脑袋，体验到他们喜怒哀乐的思想感情；用寓言的双手，使笔下生花，在自己的笔端流淌出一个个有血有肉的生动的寓言故事来。
寓言不仅仅是血肉丰满、幽默风趣的故事。它还必须是一个蕴含深刻道理的故事。这个深刻的道理从何而来？除了平时学习懂得的道理，同样离不开丰富的想象来嫁接。譬如笔者曾写过这样一则寓言：说的是“小河的污染都是自来水惹的祸”。这种想象乍看起来不可思议，但发挥想象力，冷静地思索，便会发现：自来水与小河有着一种必然的联系——有了自来水后，人们以往同小河的生态链开始断裂了，人们再也不需要用小河里的水来洗衣、洗菜、做饭……人们对小河紧密联系的情感日渐疏远，便自觉不自觉地在小河里排放污水，倾倒垃圾……这种关系，如果没有想象力是很难完成连接的。
再说，狐狸说话时的语气；老虎说话时的情态；老牛工作时的态度，不但需要方方面面的知识来架构，更需要想象力来支撑。才能使各种动物、植物的言谈举止符合题旨，显得和谐得体。至于日、月、星辰的种种表述，则更需要作者的合理想象，才能使读者心悦诚服、开怀一笑，从中受到启迪的效果。
总之，写好寓言离不开想象，没有想象就没有寓言。
受用，谢谢邱老师！
我这个学生也来补补课，专心听讲给小红花吧？
学习！
受益匪浅。学习，借鉴！
用心良苦苦心用
抛砖引玉玉石抛
抛砖引玉玉石抛
实践出真知:victory:
这个值得借鉴，谢谢邱老师！