两个答案的故事
两个答案的故事老许
老师不仅仅授业，也不仅仅是答疑，
他修剪学生心灵，培养他们有出息。
有这样一位老师，他的话题有意思。
比如，他对学生说：“你这学期考第一，
你没什么了不起！下学期能考第几？
“不一定能考第一。既使下学期第一，
也没什么了不起！高考能否考第一？
既使高考得第一，那也没啥了不起！
参加工作以后呢？竞争激烈社会里，
你还能应付自如？你还能保持第一？”
这是对优秀学生，对学习差者鼓励：
“你这学期没考好，那能有什么关系？
还有下一学期呢，既使下学期考试，
你仍然没有考好，不必灰心，没关系！
还有高考等着你，你可以争取如意。
“若是高考落了第，也不必灰心丧气。
还有座社会大学，让你充分地学习，
在人生的大路上，让你能提高自己，
让你坚持走向前，获得成功等着你，
可获别人的羡慕，可获自豪和惬意。”
这位老师讲故事：“说说鸣蝉和蚂蚁。
鸣蝉只知道唱歌，将到秋天不停息。
蚂蚁与鸣蝉不同，采集食物很努力，
为过冬储备食物，到处爬不愿休息，
深秋冷风吹来时，鸣蝉倒地纷纷死。
“蚂蚁们钻进地宫，享受过冬的安逸。
同学们，学习鸣蝉？还是向蚂蚁学习？”
同学们异口同声。老师接着讲故事：
“我们学蚂蚁什么？学他们辛勤努力，
学他们未雨绸缪，学鸣蝉必没出息！”
这位老师有故事，一学生患病不起，
查出癌细胞扩散，他去医院里探视。
学生对老师表示：“我也要学习蚂蚁！”
老师对他提醒说：“你不要学习蚂蚁！
你要学习鸣蝉呵，生命短暂有志气！
“坚持唱歌不停息，他有不尽的努力，
把歌声留给世界。只知忙碌的蚂蚁，
他究竟为了什么？只为了填饱肚皮。”
他讲鸣蝉和蚂蚁，又有不同的解释，
区别对象有说法，答案不同有意义。
老师，称呼很神圣，授业、解惑是本事。
还应调整好心态，播下美好的种子。
老师，神圣的职业，教导成长的孩子，
修剪他们的心灵，这更重要有价值。
不管是小学中学，即是大学也如此。